Авторы статьи рассматривают  вопросы влияния среды на когнитивное и мотивационно - личностное развитие одаренных детей, основываясь на исследованиях теории одаренности известных педагогов и психологов. Созданные человеком продукты материальной и духовной культуры являются результатом интеллектуального и практического общения с окружающим миром. Оптимальное психологическое и личностное развитие одаренного ребенка возможно лишь через создание развития среды, изменение содержания деятельности всех ее субъектов. 

statya_konferenciya.doc