Конспект урока Знаний в 1 классе «Здравствуй, школа!»
Целеполагание: дать целостное восприятие понятия «школа», рассмотреть правила поведения учащихся в школе, выявить основные права и обязанности школьников.
Формирование УУД:
-психологически подготовить уч-ся к общению на учебном занятии;
-обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока;
-инициировать рефлексию уч-ся по поводу своего психо-эмоционального состояния, мотивации своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками.
Оборудование: компьютер, мультимедио, видео-презентация «Школьная зарядка» , фонограммы песен «Облака», «Я не просто первоклассник», «Первый раз в первый класс», «Мама, я влюбился …», лепестки с именами, школьный звонок, оценки (4 и 5) , магниты, изображение тучек, солнышки, цветные карандаши.
Содержание урока
- Организационный этап
Учитель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть на вашем первом уроке. Сегодня вы впервые побывали на школьной линейке, посвящённой Дню знаний. Стали настоящими членами большой школьной семьи. Вы стали учениками! А у школьников всё по-другому: свой режим, свои правила.
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний
И чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней
Много дней.
Что же это за страна?
Нам предстоит узнать.
Нужно только это слово взять и прочитать.
(Дети на доске читают: страна Знаний)
Вы находитесь в волшебной комнате, она называется классом. Посмотрите, как здесь уютно, чисто, стоит новая мебель. Очень много людей заботились, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. Школа, класс, книги — это подарки для вас, маленькие ученики! А вы должны всё это беречь и сохранить для других первоклассников.
2.Подготовка учащихся к работе на основном этапе
Учитель: Ребята, я кое-что о вас уже знаю. Знаю, например, что:
Все вы любите резвиться
И играть, и веселиться.
Бегать, прыгать, рисовать,
Петь, читать и танцевать.
Ждёте много, много ласки,
Любите слушать волшебные сказки.
И я надеюсь, что вы любите путешествовать. А как вы думаете, можно ли отправиться в путешествие прямо сейчас? (Ответы детей.) Я открою вам секрет, что в нашей школе иногда происходят чудеса. Вот и сегодня может произойти чудо. Стоит только захотеть.
Учитель :(звенит звонок)
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Замечательно, запомнили?
Итак, путешествие в страну Знаний начинается!
Знакомство
Учитель: Прежде чем мы начнем наше путешествие, нам нужно познакомиться.
- Давайте все дружно назовем своё имя. (дети хором называют свои имена )
-Знакомство не получилось, получился один шум. Почему? (кричали громко и одновременно). У учеников есть одно главное правило. На уроке отвечать по очереди, не перебивая друг друга. Внимательно слушать ответы одноклассников. Я вам предлагаю немного необычное знакомство.
У вас на партах лежат лепестки одного большого цветочка, на которых написаны ваши имена. Но чтобы цветок получился яркий и красивый я предлагаю вам его раскрасить. Затем вы по очереди будете выходить к доске и с помощью магнитика прикреплять лепестки нашего цветка.
Звучит музыка «Я не просто первоклассник»
-Ну вот посмотрите, какой большой цветок получился. Это наш большой класс. Мы должны стремиться к тому, чтобы в нашем классе все мальчики дружили. Ведь дружба и доброта очень важны для каждого из нас. Только тогда мы сможем добиться успехов во всех делах.
2. Этап усвоения новых знаний и способов действий
Учитель: Многие из вас простились со своей первой школой - детским садом, но это не значит, что вы простились с детством. Оно продолжается, и дорога будет увлекательной, веселой и немного трудной.
Праздник мы сейчас откроем,
Чудо–игры здесь устроим.
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только ДА и только НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
- Конечно, всё это нам пригодиться в пути. Только путешествие у нас предстоит серьёзное, в страну Знаний, поэтому нам понадобятся специальные принадлежности.
Помогите мне вспомнить, как называется школьный рюкзак? (Портфель)
3.Этап первичной проверки понимания изученного
Учитель: Ребята, сегодня у нас расцвел цветок дружбы. Я предлагаю вам посадить вокруг него цветочную поляну. Для этого вы должны будете отгадать загадки. Отгадки совсем простые. Эти предметы мы положим в свой портфель.
1.Стоит дом, кто него войдет, тот ум приобретет
Что это? (школа)
2.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь! (карандаш)
3.Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает (Книга).
4.В школьной сумке я лежу,
как ты учишься скажу (дневник)
5.Белый камушек растаял,
На доске следы оставил (мел)
6.Он не ест, и не пьёт,
Песни звонкие поёт.
И с урока на урок
Подаёт свой голосок (школьный звонок)
7.По зеленому белым, пишут то и дело
Протрут тряпицей
Чистая страница. (школьная доска)
8.То я в клетку, то в линейку
Написать по мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое.я? (тетрадь)
Учитель: Ну что же, молодцы, я не ожидала, что вы такие внимательные. Ведь внимательность – самое главное качество для ученика.
Учитель: Ребята, а как вы считаете, когда удобнее собирать портфель к школе? Кто должен собирать ученику портфель?
Вот новенький ранец
С защелкой тугой.
Его никогда не ударю ногой,
На нем ни за что
Не прокатятся с горки,
В нем станут селиться
Сплошные пятерки!
Учитель: Ну, что уважаемые родители, вы готовы помогать своим первоклассникам учиться?
Учитель: Мы должны с вас взять обещание. Если вы согласны со мной, произносите слово “Да!”.
А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам
обещают.
Детям в учёбе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Вкусные блюда будем готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда. ДА!
Когда ж завершиться учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. ДА!
4.Физкультминутка «Солнышко»
Ребята, вы , наверное, немножко устали. Поэтому я предлагаю вам немного отдохнуть. Повторяйте движения вместе с ребятами.
Учитель:
Ребята, сегодня у нас на уроке еще один необычный гость.
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись, ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Их года в год, из класса в класс (парта)
Она для вас приготовила звуковое письмо. Послушайте внимательно.
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «Советы парты»
5. Этап закрепления новых знаний и способов действий
Правила ученика (Игра «Да – нет»)
Учитель: А сейчас я хочу проверить насколько вы были внимательны. Если вы согласны с утверждением, то громко говорите «Да», а если в предложении говорится что-то не так, то говорите «Нет»
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
Учитель: Получая знания в школе, вы станете умными, образованными, но и конечно же будете получать отметки за свою работу в школе. В этой волшебной сумочке находятся самые разные оценки. Я предлагаю каждому из вас, выбрать ту, которую вы будете в школе получать каждый день .
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «Мама, я влюбился в девочку…»
6.Этап рефлексии:
В заключение нашего сегодняшнего урока мне бы хотелось узнать ваше настроение после нашего путешествия в Страну Знаний.
-Ребята, вы любите наблюдать за облаками?
По небу плыли облака
А я на них смотрел,
И два похожих облака
Найти я захотел.
Я долго всматривался ввысь и даже щурил глазки
А, что увидел я, то вам все расскажу сейчас.
Вот облако веселое
Смеется надо мной.
-Зачем ты щуришь глазки,
Какой же ты смешной?
А вот другое облачко,
Расстроилось всерьез
Его от мамы ветерок вдруг далеко унес.
И каплями дождинками расплакалось оно
И стало грустно, грустно так
И вовсе не смешно.
И вдруг по небу грозное страшилище летит
И кулаком громадным сердито мне грозит,
Ох, испугался я, друзья.
Но ветер мне помог:
Так дунул: что страшилище пустился наутек.
И маленькое облако
Над городом плывет,
И удивленно облачко приоткрывает рот:
-А кто там в глади озера, пушистенький такой
Такой мохнатый, маленький
Скорей , летим со мной.
Так очень долго я играл
И вам хочу сказать,
Что два похожих облака,
Не смог я отыскать.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «Облака…»
7. Этап подведения итогов занятия
Учитель:
Ребята, я думаю , что наше первое путешествие в Страну знаний успешно завершилось. Вы готовы продолжить его завтра? Путешествие по стране Знаний будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну и открывать для себя что-то новое. А помогут вам дружба и сплочённость. Успехов вам, ребята! Ну а в заключение нашего урока мне бы хотелось вам подарить подарки.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «Первый раз, в первый класс…»
Дорогие ребята! Сегодня для вас очень важный в жизни день. Вы стали членами большой школьной семьи. С сегодняшнего дня вы - ученики. Поверьте, это очень ответственная и почетная роль. В школе вы научитесь не только читать, писать, решать задачи, но и найдете много новых друзей. Я желаю вам успехов в этом нелегком деле, не бояться никаких трудностей, а вашим родителям много-много терпения.
Сегодня мне также хочется обратиться и к пятиклассникам.
Посмотрите на своих младших друзей и вспомните тот солнечный сентябрьский день, когда вы сами были на их месте! Пять лет назад вы были такими же маленькими и немного испуганными. Сегодня вы ученики основной школы. Хочется пожелать вам ребята, успехов в учебе, оставаться всегда такими же дружными, отзывчивыми и активными во всем. Ну а всем остальным учащимся нашей школы творческих успехов в новом учебном году.